MILI, LA NIÑA COJA

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Audio MILI, LA NINA COJA - Radialistas.net

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• CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE
• CONTROL MÚSICA INFANTIL El patio de mi casa…
• EFECTO CANTOS DE NIÑAS Y RISAS
• MILI (RECORDANDO) Yo estaba parada en un rincón, con mis muletas y mi tristeza de siempre.
• NIÑAS Mili, la coja. (CANTAN) Agáchate y vuélvete a agachar, que las agachaditas no se caerán…Mili, agáchate… (RISAS) ¡Coja, coja!
• CONTROL MÚSICA PASO DEL TIEMPO
• MILI Mili, la coja. Así me decían en la escuela. Yo no podía jugar, ni correr y menos saltar en el patio como ellas. Mis compañeritas no entendían el daño que me hacían. Dicen que a esa edad somos crueles. No creo que lo pensaran, pero…
• CORO ¡Coja, Mili la coja!
• NIÑA No llores, Mili. Vamos a pintar.
• MILI Los años que pasé en la escuela no fueron muy felices. Me gustaba estudiar y pintar, pero tenía pocas amigas. Mejor dicho, una sola, que también estaba triste por usar una gafas enormes. Las niñas raras, ella casi ciega y yo coja…
• CONTROL PASE MUSICAL
• MILI En mi casa las cosas eran diferentes. Mi mamá, mi papá y mis hermanos me querían, aunque caminara balanceándome. Y un día…
• EFECTO ABREN PAQUETES
• NIÑO Ven, Mili. Mira lo que compró papá.
• MILI Una computadora. Es una computadora.
• EFECTO RISAS
• MILI Así, la computadora se convirtió en mi mejor amiga. Pasaba mucho tiempo estudiando y jugando en la máquina. Era mi burbuja mágica.
• EFECTO TECLADO
• MILI Cuando terminé la secundaria, estudié computación y diseño gráfico. Para eso no necesitaba piernas y nadie se daría cuenta de mi cojera mientras estuviera sentada ante la máquina. Luego, llegó la hora de trabajar.
• JEFE Excelente, Mili. Sus diseños son muy creativos. Los enviaremos a nuestros mejores clientes. Estoy seguro que conseguiremos los contratos de publicidad.
• MILI Mi jefe apreciaba mi trabajo. Pero a mis compañeros de oficina… Ya no eran niños, pero les quedaba la crueldad infantil…
• CONTROL MUSICA BAILABLE
• EFECTO FIESTA
• JOVEN A ver, Mili. ¿Bailas o no bailas?
• MILI Pues…este…
• CHICA Oye, qué pregunta. Mili baila siempre…Pa ti, pa mí, pa ti, pa mí…Tiene ritmo. (SE RÍE)
• MILI Ni a fiestas, ni a paseos, ni a ninguna parte. Para todos, yo era la distinta, la del “ritmo“…
• CORO Pa ti, pa mí, pa ti, pa mí…
• MILI Por supuesto, mientras muchas chicas tenían novio, a mí nadie me invitaba. Salvo para ayudarles a trabajar.
• JOVEN Mili, esta tarde tengo que presentar un diseño. ¿Me das una manito? Ya sabes, yo soy tu amigo.
• CONTROL GOLPE MUSICAL
• VOCES (SUPERPUESTAS) Mili no quiere ir al paseo. Ella es discapacitada. Pobrecita, no aguantaría. Déjenla.
• CONTROL MÚSICA TRISTE
• MILI Cierto día, el jefe nos convocó…
• EFECTO MURMULLOS
• JEFE En un par de semanas será la fiesta de aniversario de la empresa. Premiaremos los mejores diseños publicitarios. Así que, a trabajar, a crear.
• EFECTO MURMULLOS
• MILI Me entusiasmé. Era la oportunidad de demostrar lo que sabía hacer. Y tal vez, ganar el aprecio de mis compañeros.
• EFECTO TECLADO
• MILI Pero, ¿qué pasó? ¿Dónde están mis diseños?… ¡Dios mío, mis archivos están borrados!
• CONTROL RÁFAGA MUSICAL
• MILI ¡Lo último que me faltaba!... Sobre la burla de cada día, ¿tendré que soportar también la envidia? Ya no aguanto más. Que si mi pierna, que si cojeo, que si no voy a la playa… ¡Es horrible! ¿Qué hago? ¿Renuncio a este trabajo? ¿Me quedo y aguanto todo? Y tú, ¿qué harías en mi lugar?
• CONTROL MÚSICA DE SUSPENSE
• PRIMERA SOLUCIÓN
• CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE
• LOCUTORA Primera solución…
• EFECTO TECLADO
• MILI Pero, ¿qué pasó? ¿Dónde están mis diseños?… ¡Dios mío, mis archivos están borrados!
• CONTROL RÁFAGA MUSICAL
• MILI Lloré de rabia. Había puesto mucha ilusión en el trabajo y estaba segura de ganar el concurso. ¿Quién me hizo esto? ¿Por qué?
• CORO Pa ti, pa mí… pa ti, pa mí…
• MILI Ya estoy cansada de aguantar y que se burlen de mí.
• CONTROL MÚSCIA DRAMÁTICA
• EFECTO PUERTA
• JEFE Dígame, Mili, ¿por qué se quiere ir así, tan de repente?
• MILI Me dio vergüenza contarle lo que me hacían los compañeros. Poner mis sentimientos a la intemperie. ¿Me creería si le cuento lo de los archivos borrados?
• JEFE Mili, se ha quedado muda.
• MILI Señor gerente, me siento un poco mal.
• JEFE Esta bien. Después de la fiesta de aniversario, puede tomarse un descanso.
• MILI En realidad, voy a viajar. Me iré de esta ciudad por unos meses.
• JEFE ¿Qué pasó, Mili? En un par de días estaremos celebrando nuestro aniversario y premiando los diseños. ¿No había preparado algunos?
• MILI Me tragué las lágrimas y no tuve valor para decirle la verdad.
• JEFE Sabes que si te vas no podré guardarte el puesto. Aunque yo te aprecio mucho, la empresa no acepta ese tipo de licencias.
• MILI No estoy pidiendo licencia, señor. Estoy renunciando.
• JEFE ¡Mili!
• MILI Salí de su oficina casi corriendo. No quería despertar lástima de nadie. Sentía las miradas de los empleados. Es posible que se estuvieran burlando de mí, de mi modo de caminar, de mis trabajos borrados. De Mili, la coja.
• CONTROL MÚSICA SENTIMENTAL
• MILI (CANTA SUAVEMENTE) Agáchate. Y vuélvete a agachar. Me fui. Después de un tiempo de amargura, reaccioné y estoy buscando otro trabajo. Un sitio donde a nadie le importe si soy coja o no… No sé si lo encontraré, lo que sí sé es que… (RISA SUAVE) ¡nunca más me volveré a agachar!
• CONTROL CARACTERISTICA DE LA SERIE
• LOCUTORA Cien mujeres en conflicto. Una producción SERPAL escrita y dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edición y montaje, Carlos Romero.
• SEGUNDA SOLUCIÓN
• CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE
• LOCUTORA Segunda solución…
• EFECTO TECLADO
• MILI Pero, ¿qué pasó? ¿Dónde están mis diseños?… ¡Dios mío, mis archivos están borrados!
• CONTROL RÁFAGA MUSICAL
• MILI Lloré de rabia. Había puesto mucha ilusión en el trabajo y estaba segura de ganar el concurso. ¿Quién me hizo esto? ¿Por qué?
• MUJER (REVER, COMPASIVA) ¿Te pasó algo, Mili? Qué pena.
• HOMBRE (REVER, BURLÓN) ¿Se te perdió el trabajo? ¡Qué horror!
• MILI Durante un par de días no supe qué hacer. Lloraba y lloraba. Me dolían las burlas, me parecía que todo el mundo me miraba.
• CORO (REVER) Pa ti, pa mí… pa ti, pa mí…
• MILI Sorbiéndome las lágrimas, decidí hablar con el gerente.
• CONTROL GOLPE MUSICAL
• EFECTO PUERTA
• JEFE Dígame, Mili.
• MILI Al principio, tuve vergüenza. No es fácil hablar de los sentimientos. El gerente se molestó mucho cuando se enteró de la pérdida de mis diseños.
• JEFE Esto no puede seguir así. Yo mismo hablaré con los empleados.
• MILI Y claro que habló. Y descubrieron quiénes habían borrado mis archivos.
• HOMBRE 2 (IRÓNICO) ¿Es que a la pobre cojita no se le puede hacer ninguna broma?... Se queja ante el jefe.
• MILI El gerente sancionó a los “bromistas” y postergó el concurso. Algunos compañeros se disculparon conmigo.
• CHICA Mili, ¿te gustaría ir al cine con nosotras? Es que dan una película de amor con el bello de Gael.
• MILI Pero otros, me rechazaron más que antes.
• CONTROL GOLPE MUSICAL
• MILI En cualquier caso, agradecí enormemente la actitud justa de mi jefe.
• CONTROL CORTINA
• MILI Así fueron pasando los meses. Yo sigo en mi computadora, en mi burbuja mágica. Mis compañeros y compañeras me tratan mejor. Pero no tengo confianza. A veces, pienso que en cualquier momento me harán otra “broma pesada”. Pero es lo que tengo, y en este país es muy difícil encontrar trabajo. Por lo menos, ya no me llaman Mili, la coja.
• CONTROL CARACTERISTICA DE LA SERIE
• LOCUTORA Cien mujeres en conflicto. Una producción SERPAL escrita y dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edición y montaje, Carlos Romero.
• TERCERA SOLUCIÓN
• CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE
• LOCUTORA Tercera solución…
• EFECTO TECLADO
• MILI Pero, ¿qué pasó? ¿Dónde están mis diseños?… ¡Dios mío, mis archivos están borrados!
• CONTROL RÁFAGA MUSICAL
• MILI Lloré de rabia. Había puesto mucha ilusión en el trabajo y estaba segura de ganar el concurso. ¿Quién me hizo esto? ¿Por qué?
• CONTROL GOLPE MUSICAL DRAMÁTICO
• MILI Esa noche regresé a casa muy triste. Mi familia se dio cuenta, pero yo no quería hablar. Estaba tan deprimida. Al día siguiente, me costó levantarme.
• MAMÁ ¿Qué te pasa, Mili? ¿Estás enferma?
• MILI (REVER) Sí, enferma del corazón. De la pierna, soy una coja.
• CORO (REVER) Pa ti, pa mí… pa ti, pa mí…
• MILI SOLLOZOS
• MAMÁ ¡Mili!
• CONTROL CORTINA MUSICAL TRISTE
• MILI Lloré muchísimo. Luego, guardé las lágrimas y volví a desarrollar
• mi diseño. Me salió tan bonito como el primero.
• JEFE Mili, espero que gane el concurso. Usted es muy creativa.
• MILI Al final, no presenté mi diseño. ¿Para qué? ¿Para provocar nuevamente envidias?
• CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN
• EFECTO MURMULLOS
• MILI Y llegó el día de la fiesta…
• JEFE El diseño ganador es de Ricardo Rivera.
• EFECTO APLAUSOS
• MILI (PENSANDO) ¿Ricardo?... No es posible. Tantas veces lo he
• ayudado en sus trabajos. Él fue el que borró mis archivos y me robó la idea. Presentó al concurso mi primer diseño.
• CONTROL MÚSICA TRISTE
• MILI Salí de la fiesta. Me sentía mal. ¿Qué podía hacer? ¿Irme? En mi condición no es fácil encontrar trabajo. Lo mejor es callarse y olvidarlo todo. Hacerme invisible. Total, desde niña sufrí la soledad, estoy acostumbrada. Felizmente, tengo a mi familia que me quiere y a mi computadora. Mi burbuja mágica que me lleva a
• mundos que los otros, con las dos piernas sanas, ni siquiera sospechan.
• CONTROL CARACTERISTICA DE LA SERIE
• LOCUTORA Cien mujeres en conflicto. Una producción SERPAL escrita y dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edición y montaje, Carlos Romero.
• GUÍA PARA EL DEBATE
• De niña tuve poliomielitis y desde entonces me llaman la coja. En mi trabajo, soy la coja que no va a las fiestas ni a paseos campestres, que no tiene novio. Estoy cansada de vivir así. ¿Será mejor que renuncie?
• -Primera solución: Mili renuncia y se va de la oficina.
• -Segunda solución: Mili denuncia los atropellos al gerente y se queda en el trabajo.
• -Tercera solución: Mili se calla. Decide aguantar y conservar su puesto.
• Discapacidad
• Se refiere a las limitaciones temporales o permanentes de las personas para realizar ciertas actividades físicas o intelectuales y participar en la vida cotidiana, sin que ello implique, necesariamente, incapacidad, minusvalía o inhabilidad para insertarse socialmente. http://usuarios.discapnet.es/lavoz/LaVoz2/problema.htm
• Datos estimados
• En el mundo hay 600 millones de personas que viven con algún tipo de discapacidad. 85 millones de personas en América Latina (OMS 2006).
• Actualmente, el término correcto es personas con habilidades diferentes
• Causas de la discapacidad
• • Sanitarias: defectos congénitos, desnutrición, enfermedades crónicas, enfermedades infecciosas y parasitarias, problemas en el feto por embarazo y parto.
• • Ambientales: contaminación por plaguicidas, mineras, accidentes laborales y de tránsito, conflictos armados, abuso de alcohol y drogas, delincuencia, abandono infantil, pobreza extrema, marginación de grupos sociales, desastres por fenómenos naturales. OMS Armando Vásquez, La discapacidad en América Latina.
• Derechos de las personas con habilidades diferentes
• • Una vida libre de toda forma de violencia.
• • Autodeterminación: participar la toma de decisiones de las cuestiones públicas y privadas que les competen.
• • Igualdad y no discriminación: el Estado debe garantizar la igualdad de oportunidades en igualdad de condiciones.
• • Participación plena en todas las actividades de la vida sin exclusiones o sobreprotección.
• • Desarrollo personal: lograr un equilibrio armónico de sus capacidades para una vida llena de satisfacciones.
• Instrumentos internacionales
• • Convención Amplia e Integral para Promover y Proteger los Derechos y la Dignidad de las Personas con Discapacidad. ONU, 2006.
• • Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad (OEA, comisión Interamericana de Derechos Humanos, 1999).
• Soy una persona con habilidades diferentes
• Una persona que desea las mismas cosas que tú
• No quiero que me tengan lástima ni me traten de manera diferente
• Solo quiero oportunidades para aprender y demostrar lo que puedo hacer
• Judith M. Le Blanc, Universidad de Kansas
• Para completar…
• Porcentaje de personas con discapacidad en tu país y en tu localidad: mujeres y varones.
• Recuerda casos de discriminación por discapacidad
• Recuerda un caso de una mujer discapacitada feliz y respetada en sus derechos.
• Ley nacional de protección a las personas con habilidades diferentes
• Lugares en tu localidad de orientación y programas de atención a personas con habilidades diferentes (dirección y teléfono)
• ¿Cómo usar este programa?
• 1. Presentar el tema.
• 2. Pasar la dramatización del conflicto (sin los finales posibles).
• 3. Provocar un primer diálogo con la audiencia (¿qué pasará con la
• protagonista?, ¿qué harías en un caso semejante?, ¿cómo terminará este
• conflicto?).
• 4. Pasar los tres finales posibles, uno a uno, con comentarios intermedios. ¿Cuál es la mejor solución?
• 5. Abrir el debate (telefónico y/o presencial). En esta ficha tienes datos para comentar el tema.
• 6. También puedes invitar a una mujer con habilidades diferentes para comentar el programa y responder las preguntas de la audiencia.
• 7. Para terminar, sería conveniente escuchar el programa completo con la solución más votada por la audiencia.
• No necesitas autorización para bajar los radioclips y difundirlos. Todos los derechos están compartidos
• BIBLIOGRAFÍA
• Personas discapacitadas
• www.cruzroja.es/portal/page?_pageid=33,17312&_dad=portal30&_schema=PORTAL30
• Programa de discapacidad de la OIT www.oit.org/public/spanish/employment/skills/disability/iloprog.htm